2009年初考研英语作文的题目是《网络的近与远》。这个思路没有马上引入2008年奥运会的热点，也再次反映出来与2008年初的考研英语作文出题思路的一致性——一定程度上与热点相脱离。同时我们可以观察CET6考试，可以发现，2007年12月的CET6的题目是《数字时代》（digital age），2008年6月的CET6的题目是《电子书是否可以替代传统书籍》（Will E-books replace traditional books?）。这两个题目都与网络有关，CET6两次出现了与网络相关的题目，而且半年之后考研英语作文题目再次与网络有关。与2008年考研英语作文题目和2007年6月CET6的关系类似，都是CET6提前半年为考研题目做了预热。
2010年的考研英语大作文题目是《文化火锅》，这一年的小作文是关于《招聘国际会议的志愿者》。首先，小作文是2008年奥运会的一次延后再现。就像上文分析的那样，出题者为了防止出现作文题目立即反映出热点从而被考生猜中的尴尬，因此考题出现了1年时间的延迟，并且热点出现在了小作文题目上。我们再思考大作文，大作文首先是2002年考研大作文的思路再现：文化多样化（cultural diversity）。我们再思考CET考试，距离最近的CET考试是：2009年12月的CET6是关于“参加各种艺术培训班”，2009年6月的CET4的题目围绕着“博物馆”。各种艺术班和博物馆都是关于增加知识和思想的，而这也为2010年的考研英语作文做了铺垫。
这一年的考研可以证明两点：1.考研作文没有放弃热点话题，只是不一定马上会出现热点重现，可能会出现延迟的情况，并且可能会转换到小作文题目上；2.考研英语大作文题目的思路开始出现了重合，2002年与2010年的思路出现了重合。
下面是我们针对上述分析做出的规律判断，希望能够对未来参加考研的同学有所帮助。
1.关注热点。在年底时可以在百度和Google上打出该年份（如2011），发现大众或者是年轻人所关注的热点，从而准备相关词汇。大作文与小作文都有可能与热点相关。同时大家也要注意，考研英语作文出题者可能会延迟热点的重现。所以可以参考前1年或2年的热点（如大家准备2011年的考研作文，可以参考2010年或者2009年的热点）。
2.关注CET。基本上考研大作文题目与CET6的题目相关，偶尔也会与CET4的题目相关。大家可以参考时间距离最近的CET的题目，4级和6级一起是4篇作文，认线篇作文，从而为考研题目做好准备。
3.练习旧题。2002年与2010年的题目的核心思想是一致的。2002年是“美国女孩穿中国衣服”，2010年是“文化火锅”，都是“文化多元化”的思想。说明考研英语作文出题者已经开始思想穷尽，大家要努力熟悉考过的题目，仍然会出现主题重复的可能。
考研英语大作文的思路仍然具有不稳定性，今后可能会引入新的思路。但就目前的分析而言，可以总结出以上三点规律，帮助我们预测今后的题目，为最后取得良好的成绩做足准备。